Questões Semelhantes

Nenhum grupo de mulheres brancas conheceu melhor a diferença entre seu próprio status e o status das mulheres negras do que o grupo de mulheres brancas politicamente conscientes e ativistas na luta pelos direitos civis. Ainda as- sim, várias dessas mulheres deslocaram-se das lutas pelos direitos civis para as lutas pela libertação da mulher e lidera- ram um movimento feminista em que suprimiram e negaram a consciência sobre as diferenças que viram e ouviram. Elas entraram para o movimento feminista apagando e negando a diferença, sem pensar em raça e gênero juntos, mas eliminando raça do cenário. (bell hooks. O feminismo é para todo mundo: políticas arrebatadoras, 2018. Adaptado.) Ao abordar aspectos do Movimento pelos Direitos Civis nos Estados Unidos da década de 1960, o excerto (A) aponta o insucesso das reivindicações de igualdade de raça e gênero e a persistência de padrões históricos de desigualdade na sociedade norte-americana. (B) lamenta a ausência de uma história de mobilizações feministas e negras e de uma disposição das mulheres brancas para atuar em defesa das conquistas de direitos sociais. (C) identifica a ocorrência em paralelo de ações afirmativas das mulheres e dos negros e a falta de conexão entre esses dois campos de reivindicação de direitos. (D) caracteriza a mudança radical por que passou a socieda- de norte-americana no período e o nascimento de inter- conexões entre os movimentos negro e feminista. (E) enfatiza a importância da estratégia política do ativismo feminista e sua influência sobre as mobilizações poste- riores de reivindicação de direitos da população negra.

Entre as muitas batalhas, destaca-se aquela voltada para a dessegregação dos ônibus de Montgomery, Alabama. O estopim foi a prisão da costureira Rosa Parks, que se recusou a ceder seu assento a um homem branco. O boicote aos ônibus teve início em dezembro de 1955. A população negra preferia andar quilômetros a pé, todos os dias, a sofrer as humilhações de um transporte segregado. Diepntvelem Mena com bc Acasa em: 20 ma 2015 (adap) O tema do texto refere-se a um movimento social que, na longa duração da história norte-americana, exigia a concretização de princípios socialistas. abolição do trabalho compulsório. proteção da militância política. legitimação do voto feminino. extensão de direitos civis. 00060

A foto mostra, da esquerda para a direita, os atletas Peter Norman (australiano), John Carlos e Tommie Smith (norte- americanos), no pódio dos 200 metros rasos das Olimpíadas de 1968, no México. (Disponível em http:/Awww .gettyimages.co.uk/detail/news-photo/the-american- sprinters-tommie-smith-john-carlos-and-peter-news-photo/1861 7332 7#the- american-sprinters-tommie-smithjohn-carlos-and-peter-norman-the-picture- id186173327. Acessado em 01/08/2017.) Considerando a imagem acima e seus conhecimentos acerca dos Movimentos de Direitos Civis, assinale a alternativa correta. a) A fotografia registra o ato de resistência de atletas negros que defendiam as propostas de Martin Luther King e a ação pacifista como caminho para a constituição da igualdade racial. b) A fotografia registra a manifestação política de três atletas que defendiam a Nação Islã e a implementação da Ku Klux Klan em todo o território nacional. c) A fotografia registra a manifestação de atletas defensores dos Panteras Negras e das ações violentas, se necessárias, para a conquista da igualdade racial. d) A fotografia registra a resistência de atletas e do Comitê Olímpico Internacional, que combatiam o sistema de discriminação racial existente nos Estados Unidos da América.

Disponivel em: wewwabe net au. Acesso em: 3 maio 2018. Esse ônibus relaciona-se ao ato praticado, em 1955, por Rosa Parks, apresentada em fotografia ao lado de Martin Luther King. O veículo alcançou o estatuto de obra museológica por simbolizar o(a) o impacto do medo da corrida armamentista. democratização do acesso à escola pública. preconceito de gênero no transporte coletivo. deflagração do movimento por igualdade civil. eclosão da rebeldia no comportamento juvenil. o o o e