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1(USP - 2017)Número Original: 4Código: 6978190

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

Charges e Quadrinhos (Interpretação de textos) Artigo de opinião
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Questão de Vestibular - USP 2017
Questão de Vestibular - USP 2017
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Atente para as seguintes afirmações, extraídas e adaptadas de um estudo do crítico Augusto Meyer sobre José de Alencar: “Nesta obra, assim como nos “poemas americanos” dos nossos poetas, palpita um sentimento sincero de distância poética e exotismo, de coisa notável por estranha para nós, embora a rotulemos como nativa.” “Mais do que diante de um relato, estamos diante de um poema, cujo conteúdo se concentra a cada passo na magia do ritmo e na graça da imagem.” “O tema do bom selvagem foi, neste caso, aproveitado para um romance histórico, que reproduz o enredo típico das narrativas de capa e espada, oriundas da novela de cavalaria.” É compatível com o trecho de Iracema aqui reproduzido, considerado no contexto dessa obra, o que se afirma em a) |, apenas. b) Ill, apenas. C) le ll, apenas. d) lle lll, apenas. e) I, lle lll.


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2(USP - 2019)Número Original: 57Código: 6983297

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

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Questão de Vestibular - USP 2019
Questão de Vestibular - USP 2019
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Examine o cartum. EM CASO DE EME NCIA QUEBRE A 4] é! ITURRUSGARAI, Adão. A vida como ela yeah. Folha de S. Paulo, ago.2018. O efeito de humor que se obtém no cartum decorre, principalmente, (A) da expressão facial da personagem. (B) do uso de uma ferramenta fora de contexto. (C) da situação rotineira exposta pela imagem. (D) da ambiguidade presente na expressão “quebre a cara”. (E) do emprego de linguagem popular.


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3(USP - 2017)Número Original: 14Código: 6978134

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

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Questão de Vestibular - USP 2017
Questão de Vestibular - USP 2017
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Considerando-se o excerto no contexto de Mayombe, os paralelos que nele são estabelecidos entre aspectos da natureza e da vida humana podem ser interpretados como uma a) b) Cc) d) reflexão relacionada ao próprio Comandante Sem Medo e a seu dilema característico entre a valorização do indivíduo e o engajamento em um projeto eminentemente coletivo. caracterização flagrante da dificuldade de aceder ao plano do raciocínio abstrato, típica da atitude pragmática do militante revolucionário. figuração da harmonia que reina no mundo natural, em contraste com as dissensões que caracterizam as relações humanas, notadamente nas zonas urbanizadas. representação do juízo do Comissário a respeito da manifesta incapacidade que tem o Comandante Sem Medo de ultrapassar o dogmatismo doutrinário. crítica esclarecida à mentalidade animista — que tende a personificar os elementos da natureza — e ao tribalismo, ainda muito difundidos entre os guerrilheiros do Movimento Popular de Libertação de Angola (MPLA).


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4(USP - 2018)Número Original: 69Código: 6978459

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

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Questão de Vestibular - USP 2018
Questão de Vestibular - USP 2018
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Examine o cartum. o GPS NÃo VAI RESOLVER NoSSo PROBLEMA DE “LOCALIZAÇÃO” LINGUÍSTICA. Ma E-mail: ThavesOne @aol.com R017 Thaves/Dist. by Andrews McMeel Synd_ ‘oases Frank e Ernest — Bob Thaves. O Estado de S. Paulo. 22.08.2017. O efeito de humor presente no cartum decorre, principalmente, da (A) semelhança entre a língua de origem e a local. (B) falha de comunicação causada pelo uso do aparelho eletrônico. (C) falta de habilidade da personagem em operar o localizador geográfico. (D) discrepância entre situar-se geograficamente e dominar o idioma local. (E) incerteza sobre o nome do ponto turístico onde as personagens se encontram.


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5(USP- SP - 2016)Número Original: 56Código: 6387563

Primeira Fase - Conhecimentos Gerais - Prova V

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Questão de Vestibular - USP 2016
Questão de Vestibular - USP 2016
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Apesar das diferenças notáveis que existem entre estas obras, um aspecto comum ao texto de Capitães da Areia, considerado no contexto do livro, e Vidas secas, de Graciliano Ramos, é a) a consideração conjunta e integrada de questões culturais e conflitos de classe. b) a reprodução fiel da variante oral popular da linguagem, como recurso principal na caracterização das personagens. c) o engajamento nas correntes literárias nacionalistas, que rejeitavam a opção por temas regionais. d) o emprego do discurso doutrinário, de caráter panfletário e didatizante, próprio do “realismo socialista”. e) otratamento enfático e conjugado da mestiçagem racial e da desigualdade social.


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