Exercício 7853899

10. 11. 12. O verbo matar (linha 7) tem variadas acepções além daquela que foi empregada no texto. Na coluna I, estão enunciados construídos com o verbo matar em algumas de suas significações. Na coluna II, estão essas significações. Relacione as duas colunas numerando a segunda de acordo com a primeira. Coluna I “Esses desocupados matam o tempo jogando porrinha” (linhas 7-8 do texto) Ele foi preso porque matou o ladrão que lhe invadiu a casa. Ela me trouxe cinco charadas, que matei em um piscar de olhos. A desnutrição causada pela fome mata milhões de pessoas na Africa. Os desmandos das autoridades podem matar as pequenas empresas, A má tradução mata livros que, em sua versão original, são verdadeiras obras primas. A palavra mata mais que o ato. A traição mata o amor mais rápido do que um tiro certeiro. A exagerada disciplina do Exército o matava. Ela só matava a fome la em casa. Os tios se mataram para ver o rapaz formado. O craque matou a bola no peito e, em seguida, fez belíssimo gol. () () Coluna II Levar à exaustão, ao esgotamento. Fazer algo sem apuro ou cuidado. Saciar-se. Causar grande prejuizo; arruinar. Resolver, adivinhar, decifrar. Deixar O tempo passar. Sacrificar-se, fazer tudo por alguém. Tirar a vida de alguém, assassinar. Contribuir para que algo ou alguém morra; levar a morte. Causar sofrimento a; mortificar, afligir, ferir. No futebol, amortecer o impacto da bola a fim de dominá-la. Fazer desaparecer, extinguir. Está correta, de cima para baixo, a sequência seguinte: 9,10, 6,1, 11, 2, 4, 7, 8, 5, 3, 12. 9,3, 6,11, 10, 1,4, 7, 12, 2, 5, 8. 9,3, 5, 7,12, 10, 8, 2, 11, 1, 4, 6. 9,6, 10, 5, 3,1, 11, 2, 4, 7, 12, 8. A) B) C) D)